• Regeln für den Video-Bereich:

    In den Börsenbereich gehören nur Angebote die bereits den Allgemeinen Regeln entsprechen.

    Einteilung

    - Folgende Formate gehören in die angegeben Bereiche:
    - Filme: Encodierte Filme von BluRay, DVD, R5, TV, Screener sowie Telesyncs im Format DivX, XviD und x264.
    - DVD: Filme im Format DVD5, DVD9 und HD2DVD.
    - HD: Encodierte Filme mit der Auflösung 720p oder darüber von BluRay, DVD, R5, TV, Screener sowie Telesyncs im Format x264.
    - 3D: Encodierte Filme von BluRay, die in einem 3D Format vorliegen. Dies gilt auch für Dokus, Animation usw.
    - Serien: Cartoon/Zeichentrick, Anime, Tutorials, Dokumentationen, Konzerte/Musik, Sonstiges sind demnach in die entsprechenden Bereiche einzuordnen, auch wenn sie beispielsweise im High Definition-Format oder als DVD5/DVD9/HD2DVD vorliegen. Ausnahme 3D.
    - Bereich Englisch: Englische Releases gehören immer in diesen Bereich.
    - Bereich Talk: Der Bereich, in dem über die Releases diskutiert werden kann, darf, soll und erwünscht ist.


    Angebot/Beitrag erstellen

    - Ein Beitrag darf erst dann erstellt werden, wenn der Upload bei mindestens einem OCH komplett ist. Platzhalter sind untersagt.
    - Bei einem Scenerelease hat der Threadtitel ausschließlich aus dem originalen, unveränderten Releasenamen zu bestehen. Es dürfen keine Veränderungen wie z.B. Sterne, kleine Buchstaben o.ä. vorgenommen werden. Ausnahme Serienbörse:
    - Bei einem Sammelthread für eine Staffel entfällt aus dem Releasename natürlich der Name der Folge. Beispiel: Die Simpsons S21 German DVDRip XviD - ITG
    - Dementsprechend sind also u.a. verboten: Erweiterungen wie "Tipp", "empfehlenswert", "only", "reup", usw. / jegliche andere Zusatzinformation oder Ergänzung, welche nicht in obiger Beschreibung zu finden ist.

    Aufbau des Angebots und Threadtitel

    Der Titel nach folgendem Muster erstellt zu werden. <Name> [3D] [Staffel] [German] <Jahr> <Tonspur> [DL] [Auflösung] <Quelle> <Codec> - <Group>
    Beispiel: The Dark Knight German 2008 AC3 DVDRip XviD - iND
    Beispiel: The Dark Knight 2008 DTS DL BDRip x264 - iND
    Beispiel: The Dark Knight 2008 AC3 DL BDRip XviD - iND
    Beispiel: The Dark Knight German 2008 AC3 720p BluRay x264 iND
    Beispiel: The Dark Knight 2008 DTS DL 1080p BluRay x264 iND
    Beispiel: Die Simpsons S01 German AC3 DVDRip XviD iND
    Beispiel: Die Simpsons S20 German AC3 720p BluRay x264 iND
    Beispiel: Sword Art Online II Ger Sub 2014 AAC 1080p WEBRip x264 - peppermint
    Entsprechend sind also u.a. verboten: Sonderzeichen wie Klammern, Sterne, Ausrufezeichen, Unterstriche, Anführungszeichen / Erweiterungen wie "Tipp", "empfehlenswert", "only", "reup", usw. / jegliche andere Zusatzinformation oder Ergänzung, welche nicht in obiger Beschreibung zu finden ist
    Ausnahmen hiervon können in den Bereichen geregelt sein.

    Die Beiträge sollen wie folgt aufgebaut werden:
    Überschrift entspricht dem Threadtitel
    Cover
    kurze Inhaltsbeschreibung
    Format, Größe, Dauer sind gut lesbar für Downloader außerhalb des Spoilers zu vermerken
    Nfo sind immer Anzugeben und selbige immer im Spoiler in Textform.
    Sind keine Nfo vorhanden z.B. Eigenpublikationen, sind im Spoiler folgende Dateiinformationen zusätzlich anzugeben :
    Quelle
    Video (Auflösung und Bitrate)
    Ton (Sprache, Format und Bitrate der einzelnen Spuren)
    Untertitel (sofern vorhanden)
    Hosterangabe in Textform außerhalb eines Spoiler mit allen enthaltenen Hostern.
    Bei SD kann auf diese zusätzlichen Dateiinformationen verzichtet werden.

    Alle benötigten Passwörter sind, sofern vorhanden, in Textform im Angebot anzugeben.
    Spoiler im Spoiler mit Kommentaren :"Schon Bedankt?" sind unerwünscht.


    Releases

    - Sind Retail-Release verfügbar, sind alle anderen Variationen untersagt. Ausnahmen: Alle deutschen Retail-Release sind CUT, in diesem Fall sind dubbed UNCUT-Release zulässig.
    - Im Serien-Bereich gilt speziell: Wenn ein Retail vor Abschluss einer laufenden Staffel erscheint, darf diese Staffel noch zu Ende gebracht werden.62
    - Gleiche Releases sind unbedingt zusammenzufassen. Das bedeutet, es ist zwingend erforderlich, vor dem Erstellen eines Themas per Suchfunktion zu überprüfen, ob bereits ein Beitrag mit demselben Release besteht. Ist dies der Fall, ist der bereits vorhandene Beitrag zu verwenden.
    - P2P und Scene Releases dürfen nicht verändert oder gar unter einem iND Tag eingestellt werden.


    Support, Diskussionen und Suche

    - Supportanfragen sind entweder per PN oder im Bereich Talk zu stellen.
    - Diskussionen und Bewertungen sind im Talk Bereich zu führen. Fragen an die Uploader haben ausschließlich via PN zu erfolgen, und sind in den Angeboten untersagt.
    - Anfragen zu Upload-Wünschen sind nur im Bereich Suche Video erlaubt. Antworten dürfen nur auf Angebote von MyBoerse.bz verlinkt werden.


    Verbote

    - Untersagt sind mehrere Formate in einem einzigen Angebotsthread, wie beispielsweise das gleichzeitige Anbieten von DivX/XviD, 720p und 1080p in einem Thread. Pro Format, Release und Auflösung ist ein eigener Thread zu eröffnen.
    - Grundsätzlich ebenso verboten sind Dupes. Uploader haben sich an geeigneter Stelle darüber zu informieren, ob es sich bei einem Release um ein Dupe handelt.
    - Gefakte, nur teilweise lauffähige oder unvollständige Angebote sind untersagt. Dies gilt auch für eigene Publikationen, die augenscheinlich nicht selbst von z.B. einer DVD gerippt wurden. Laufende Serien, bei denen noch nicht alle Folgen verfügbar sind, dürfen erstellt und regelmäßig geupdatet werden.
    - Untersagt sind Angebote, welche nur und ausschließlich in einer anderen Sprache als deutsch oder englisch vorliegen. Ausnahmen sind VORHER mit den Moderatoren zu klären.


    Verstoß gegen die Regeln

    - Angebote oder Beiträge, die gegen die Forenregeln verstoßen, sind über den "Melden"-Button im Beitrag zu melden.
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Udemy - Instructional Design and Assessments

B

babymore87

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Free Download Udemy - Instructional Design and Assessments
Published 10/2024
MP4 | Video: h264, 1280x720 | Audio: AAC, 44.1 KHz, 2 Ch
Language: English | Duration: 2h 23m | Size: 1.11 GB
Principles of Instructional Design, Assessment, and Materials Development

What you'll learn
Develop assessment task following constructive alignment.
Articulate principles of teaching in designing instruction.
Design instructional plan based on student-centered learning principles.
Reflect on beliefs and practices that constitute a student-centered paradigm.
Requirements
Good comprehension skills
Description
This course discusses principles of instructional design and assessment. It discusses concepts, principles, and applications of teaching, learning, and assessment design in a student-centered learning environment. Moreover, it focuses on principles and constitute a student-centered learning belief and practice and emphasizes concepts and principles on learning outcome formulation, thinking process, student engagement, constructive alignment, test construction mechanics, authentic assessments, and the role of feedback.The course is divided into 3 chapters: (A) Instructional Design; (B) Instructional Assessment; and (C) Instructional Materials Development. It is composed of 11 minilecture videos and focuses on the following topics:1. Instructional Designing2. Teaching Approaches and Methods3. Traditional Assessment4. Authentic Assessment5. Rubric Development and Feedback6. Online Learning Pedagogy7. Flipped Classroom8. Instructional Materials Development9. Spiral Progression10. Freire's Pedagogy of the Oppressed11. Why Students Don't Like Learning at SchoolAt the end of this course, students are expected that they can:1) Articulate principles of instructional design in teaching and learning2) Design instructional plan based on student-centered learning principles3) Develop assessment tasks following constructive alignment4) Reflect on principles and practices that constitute student-centered learningThe course is intended for beginning and intermediate education students and practitioners.
Who this course is for
Beginner education student
Beginner teacher
Intermidiate education practitioner
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Instructional Design And Assessments
Published 10/2024
MP4 | Video: h264, 1920x1080 | Audio: AAC, 44.1 KHz
Language: English | Size: 808.66 MB | Duration: 2h 23m​

Principles of Instructional Design, Assessment, and Materials Development

What you'll learn

Develop assessment task following constructive alignment.

Articulate principles of teaching in designing instruction.

Design instructional plan based on student-centered learning principles.

Reflect on beliefs and practices that constitute a student-centered paradigm.

Requirements

Good comprehension skills

Description

This course discusses principles of instructional design and assessment. It discusses concepts, principles, and applications of teaching, learning, and assessment design in a student-centered learning environment. Moreover, it focuses on principles and constitute a student-centered learning belief and practice and emphasizes concepts and principles on learning outcome formulation, thinking process, student engagement, constructive alignment, test construction mechanics, authentic assessments, and the role of feedback.The course is divided into 3 chapters: (A) Instructional Design; (B) Instructional Assessment; and (C) Instructional Materials Development. It is composed of 11 minilecture videos and focuses on the following topics:1. Instructional Designing2. Teaching Approaches and Methods3. Traditional Assessment4. Authentic Assessment5. Rubric Development and Feedback6. Online Learning Pedagogy7. Flipped Classroom8. Instructional Materials Development9. Spiral Progression10. Freire's Pedagogy of the Oppressed11. Why Students Don't Like Learning at SchoolAt the end of this course, students are expected that they can:1) Articulate principles of instructional design in teaching and learning2) Design instructional plan based on student-centered learning principles3) Develop assessment tasks following constructive alignment4) Reflect on principles and practices that constitute student-centered learningThe course is intended for beginning and intermediate education students and practitioners.

Overview

Section 1: Instructional Design

Lecture 1 Instructional Designing

Lecture 2 Teaching Approaches and Methods

Lecture 3 Freire's Pedagogy of the Oppressed

Lecture 4 Why Students Don't Like Learning At School

Lecture 5 Flipped Classroom

Lecture 6 Spiral Progression

Lecture 7 Online Learning Pedagogy

Section 2: Instructional Assessment

Lecture 8 Traditional Assessments

Lecture 9 Authentic Assessments

Lecture 10 Rubric and Feedback

Section 3: Instructional Materials Development

Lecture 11 Instructional Materials Development

Beginner education student,Beginner teacher,Intermidiate education practitioner

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