• Regeln für den Dokumente-Bereich:

    In den Börsenbereich gehören nur Angebote die bereits den Allgemeinen Regeln entsprechen.

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    Nicht erlaubt im Dokumente-Bereich sind:

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    Vergewissert euch, dass es euer Dokument noch nicht im Board gibt, Doppelposts werden kommentarlos gelöscht. Ist es schon vorhanden, tragt es als Mirror im bestehenden Post ein.

    - Threadtitel

    Idealerweise ist sofort zu erkennen um was es sich handelt. Verseht euren Titel mit den relevanten Informationen, das hilft euch und damit auch uns und allen Suchenden erheblich weiter.

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    Computerbild - 14/2014 (es muss ersichtlich sein, um welche Ausgabe und welches Magazin es sich handelt)

    Folgende Präfixe stehen im Unterforum "Unterhaltung" zur Verfügung:

    [Humor]
    [Drama]
    [Erotik]
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    [Krimi]
    [Roman]
    [Thriller]
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    Inhalt des Beitrags:

    Folgende Pflichtangaben gilt es einzuhalten:

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    - Inhaltsbeschreibung
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    Ebenso nicht erlaubt sind sämtliche Dateien mit DRM, persönlichen Daten, etc., diese werden kommentarlos zu eurem eigenem Schutz gelöscht.

    Achtet bitte bei der Konvertierung der Formate auf die Lesbarkeit, ein epub, was nur einfach durch Calibre gejagt wird um ein PDF zu erhalten, ist zu 99% eben nicht lesbar. Wenn ihr es nicht könnt, dann lasst es besser oder lest euch ein, wie man es richtig macht.


    Unterforum Comics:

    Threadtitel:

    Ähnlich, wie bei Unterhaltung und Magazinen, sollte der Titel alle relevanten Informationen enthalten, hier bitte

    - den Titel des Comics
    - den Verlag (einige Comics sind in verschiedenen Verlagen erschienen)
    - das Erscheinungsjahr

    Erlaubt sind folgende Formate:

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Epistemology and the Social

nakara

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Epistemology and the Social. By Evandro Agazzi, Javier Echeverria, Amparo Gomez Rodriguez
2008 | 232 Pages | ISBN: 9042024216 | PDF | 2 MB
Epistemology had to come to terms with "the social" on two different occasions. The first was represented by the dispute about the epistemological status of the "social" sciences, and in this case the already well established epistemology of the natural sciences seemed to have the right to dictate the conditions for a discipline to be a science. But the social sciences could successfully vindicate the legitimacy of their specific criteria for scientificity. More recently, the impact of social factors on the construction of our knowledge (including scientific knowledge) has reversed, in a certain sense, the old position and promoted social inquiry to the role of a criterion for evaluating the purport of cognitive (including scientific) statements. But this has undermined the traditional characteristics of objectivity and rigor that seem constitutive of science. Moreover, in order to establish the real extent to which social conditionings have an impact on scientific knowledge one must credit sociology with a sound ground of reliability, and this is not possible without a preliminary "epistemological" assessment. These are some of the topics discussed in this book, both theoretically and with reference to concrete cases.​



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